Всички училища ще могат да кандидатстват за няколко основни типа STEM проекти. Размерът на финансирането ще се определя от броя ученици, които се обучават в съответното училище.
360 Консулт предлага на своите клиенти :
- Подготовка на цялата документация, необходима за кандидатстването с проект. Съдействие за отчитане на проекта пред МОН;
- Цялостен интериорен дизайн на STEM кабинети;
- Строително-монтажни (ремонтни) дейности;
- Решения в областта на виртуалната реалност (VR), мултимедийни студиа, ИТ оборудване за класните стаи, оборудване за центрове по природни науки, симулатори/тренажори, специализирани софтуери и др.;
- Обучения на преподавателите;
Основните видове STEM проекти, за които ще може всяко училище да кандидатства са следните:
- Кътове тип работилници / Мейкърспейс – създаване на обособени пространства в помещения или кабинет (кътове) за творчество и дигитални технологии или преобразуването на една или две класни стаи в подобно място. Дейностите в това училищно пространство трябва да са насочени към (но не ограничени до) решаването на проблеми от реалния живот и света на бизнеса, икономиката и съвременните глобални предизвикателства, като създаването на ефективни инженерни решения за екологични проблеми, създаване на индустриални прототипи с 3D принтер, решения за социални каузи и др.;
- Изследователски лаборатории – малки или допълващи проекти за практическо оборудване и станции по природни науки, обезпечаване на изследователски нужди, приложни изследвания и лабораторна работа. Оборудване на едно или две кабинетни пространства, хранилища или класни стаи за лаборатория, или инсталиране на лабораторни станции в няколко кабинета. Проектът може да включва и мобилни/преносими дигитални лабораторни комплекти, техническо оборудване, лицензи за достъп до платформи с електронно съдържане по науките и др., необходими за приложната работа на учениците;
- Класна стая за креативни дигитални създатели – насърчаване интереса на учениците към дигиталните науки и създаването на дигитално съдържание, но в по-малък по мащаб – например една или две класни стаи с прилежащите общи пространства. Изграждане на иновативно учебно пространство и учебно съдържание и може да включва различни хардуерни и софтуерни технологии – според нуждите на учениците, комплекти за роботика и инженерни науки, 3D принтер, електронни платки и микрокомпютри, творчески кътове, зоокътове и др.;
- Център за млади изследователи -учебните пространства да са организирани на кътове и зони, позволяващи различна, гъвкава учебна програма и организация на деня. Средата може да включва зони за приложна работа на закрито (биологически и физически науки) и открито, зоокътове, станции за приложни проекти по програмиране (разработка на приложения, визуални продукти), роботика с подходящи за възрастта на учениците инструменти и др.;
- Център за технологии в креативните индустрии – ще обезпечи технологична учебна среда и иновативно учебно съдържание за учениците, интересуващи се от разработване на учебни компании за дигитални/видео игри, мобилни апликации, медийни продукти, продуктова разработка, дигитален маркетинг, графика и дизайн и др. Центърът може да включва оборудването на учебни зали с компютри и други технологични решения, специфичен софтуер в съответствие с нуждите на творческите индустрии (за рисуване, анимация, моделиране, редактиране, монтаж, 3D дизайн, дистанционно управление и др.); творчески кътове и пространства; видео студио и снимачна техника; звукозаписно студио; симулационна техника, виртуална и добавена реалност, видео и аудио оборудване за лингвистични занимания;
- Център за дигитални създатели – обезпечава общообразователни занимания, включващи дигиталните технологии, както и създава мотивация за кариерно развитие в следните направления: приложен програмист, системен програмист, профил „Хардуерни и софтуерни технологии“, профил „Предприемачески“ др. Според виждането и нуждите на конкретното училище този тип център може да предлага 3D техника, електронни платки и микрокомпютри, набор от инструменти за програмиране и роботика. Центърът може също така да включва и създаването на работилници тип мейкърспейс;
- Център по природни науки, изследвания и иновации – центърът би могъл да предоставя работа на учениците по приложни проекти, които решават реални казуси и проблеми на бизнеса, изследвания, експерименти и анализи. Центърът може да съдържа практически лаборатории по традиционните природни науки, както и по-специфична среда като лаборатории по биотехнологии, генетични анализи, фармацевтика, елементи от производството на хранителни продукти, агротехнологии, анализ на почвите и т.н. според нуждата на конкретното училище;
Следните мерки, ще са обект на подкрепа:
- Изпълнение на строително-ремонтни дейности, вкл. разработване на техническа документация и строителен надзор;
- Закупуване на обзавеждане
- Закупуване на техника, включително и за високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи;
- Обучение на педагогическите специалисти и въвеждане на нови роли в управлението на STEM центъра и образователното съдържание;
- Създаване на партньорства и създаване или идентифициране на подходящо съществуващо образователно съдържание и/или програми за STEM центъра (ако е приложимо);
- Споделяне на резултатите от училищните проекти.
Не се колебайте да се свържете с нас за повече информация! http://360consult.bg/
